丰富作业设计
助力课堂转型
自“双减”政策和“五项管理”实施以来，作业设计成为了重头戏。定边县惠民小学全体教师认真学习“双减”政策和作业设计新理念，以教研组积极开展教学研讨，优化作业设计，针对现有的一、二年级学生，大胆进行“创意作业”研究与实践，改革作业形式和内容，提升课堂教学质量，助推课堂由“教为中心”转为“学为中心”的重大变革，促进学生全面发展。
在基于学科核心素养及坚持儿童立场下，设计了丰富多彩的实践类、探究类、融合类作业，让我们一起去看看……
01
生活作业(一年级数学）
孩子们通过观察家里、校园里、马路上等日常场景中自己熟悉的事物，通过粘、画、写等形式制作了一张张知识全面、个性鲜明、内容丰富的探究作业。在这一活动过程中，学生能充分感受到数学就在我们身边，初步体验用数学的眼光欣赏世界，激发他们对数学的兴趣。
02
生活作业(美术）
《节日的餐桌》探究作业，是以学生熟悉的生活为创作的内容，引导学生感知中国饮食文化，体会生活的美，弘扬民族文化的优秀传统，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的校园环境。
03
实践作业(二年级数学）
学生自由选择测量工具，学习正确测量物体长度，体会到长度在日常生活中的广泛应用。
04
实践作业(二年级语文）
主要以“语文园地”为载体，让学生通过绘画、制作、书写等形式完成语文学习目标，这样的作业既有趣味性又有实效性。
05
融合作业(科学和美术）
在收集落叶的过程中，让学生走进大自然观察树叶的结构、形状、颜色等，亲身感受大自然的鬼斧神工。通过树叶拓印画的制作，巩固了孩子在科学课上所学有关树叶的知识，提升了学生的动手实践能力，丰富了学生的想象力，培养了学生的审美能力。
06
花“季”作业
“花‘季’作业”，主要是让学生走进自然，融入生活，观察每个季节的特点，然后用绘画或涂鸦的形式将季节特点体现出来。旨在培养学生热爱自然、热爱生活的品质以及发现美、创造美的能力。
《雪孩子》是拟人化色彩的童话故事，引导学生在雪孩子的故事情景中感受和体验雪的特性，学生通过听故事以及结合自己眼中冬季的特点创作绘画，很好的再现了下雪的场景。
07
乡情作业
“乡情作业”是学生把自己眼中的、心中的家乡美景或动植物描画出来，表现出对家乡的热爱和以家为荣的美好品质。每一道线条和每一抹颜色都体现出孩子们的美德在传承中凝聚，在心灵中升华!
定边县惠民小学通过自主研发的丰富多彩的作业设计，打造新的高效课堂学习模式，为学校赋能，让课堂增效，助学生成长。