编者按：劳动教育是国民教育的重要组成部分，是大中小学一门国家级必修课，按照教育部《大中小学劳动教育指导纲要》，劳动教育通过独立开设劳动教育必修课，在学科专业中有机渗透，在课外校外活动中安排，在校园文化建设中强化四个途径实施。全省各地、各学校积极响应，开展了形式多样的劳动教育活动，取得了显著成绩。但也出现一些问题，诸如：有劳动无教育，劳动教育仅仅停留在低层次的农耕式的体验劳动，劳动教育必修课随心所欲，缺少章法，学生劳动教育素养评价缺失等问题。
为了正确地引导劳动教育的科学有效实施，提高我省劳动教育质量与水平，陕西省教育科学研究院