蚁问到底回答清楚落实到位
立足本园辐射全县影响三边
SUMMER
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对幼儿的成长将产生重要影响。为促进幼儿园和小学科学衔接，确保幼儿顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，定边县第五幼儿园联盟园开展了幼小衔接工作汇报会。
R教科室主任胡慧主持活动
HelloSummer
科学衔接幼小同行
安边镇中心幼儿园
赵玉斌园长
《聚焦幼小衔接，提升保教质量，突显一日活动组织》
姬塬镇学校附设幼儿园
赵秀秀园长
《我从大山来》
姬塬镇刘峁塬小学附设幼儿园
白洋园长
《幼儿园幼小衔接工作》
盐场堡镇小学附设幼儿园
黄河园长
《幼小衔接你我同行》
白泥井镇金色童年幼儿园
马少润园长
《寻找童真做最有“趣”的自己》
定边镇春蕾幼儿园
杨倩园长
《良好习惯智慧衔接》
通过工作汇报看出，各联盟园都能立足本园实际，扎实推进幼小衔接工作。分别从：幼儿方面、教师方面、家长方面有序开展。
幼儿方面：
1.身心准备。通过自主游戏、户外阳光体育活动、室内区域活动促进幼儿的动作发展。支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。
2.生活准备。培养幼儿养成良好的生活和卫生习惯。在充分保证幼儿自主游戏时间的前提下，延长集体活动时间，引导幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律生活。
3.社会准备。重视幼儿主动性的发展。培养各年龄段幼儿的任务意识、规则意识和独立意识。
4.学习准备。大班幼儿可适当改变学习环境，将幼儿的座位改成接近小学的较规范的上课座位形式，同时每班每周到小学操场体验小学阳光体育活动一次，并注重幼儿学习能力的培养。
教师方面：
各园能从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接。注重教师培训，做好思想和专业的准备；围绕目标，有针对性地开展幼小衔接专题活动。
家长方面：
通过公众平台宣传、半日开放、自主游戏体验等活动让家长树立科学的育儿观念，加强家、校、园三方的通力合作，真正做好幼小科学衔接。
点评环节
第五幼儿园园长周恩宏
周园长希望大家能够针对相关的文件精神，读懂建议，明确方向，因地制宜办教育，因人而异抓教育。开展符合幼儿身心发展的活动，构建好幼小双向衔接！
我们相信：幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳过大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼小衔接也不是一蹴而就的，而是在持续中有序开展的，在过程中逐步积累的，在合作中稳步推进的。教育也从来不是孩子的功课，而是家长与教师的修行，让我们相信孩子自我成长的力量，温柔陪伴，陪孩子共度幼小衔接时光。
幼小衔接，我们一直在路上！
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图文
赵思语
编辑
韩晔
审核
胡慧
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