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安边小学发展之路
安边小学位于古城安边堡，始建于清朝乾隆元年（年），名曰“安边堡义学”。至今已走过载，后历经16次更名，现定为“定边县安边小学”。百年风雨，孕育的是一种精神、一种信念、一种感情。今天的安小，在新时代党的教育方针指引下、在上级教育部门的正确领导下、在全体安小人的拼搏与奋斗中，不忘教育初心、牢记育人使命，承前启后，与时俱进；今天的安小，校园环境优美，设施完善，设备齐全，呈现出年轻与古老的融合，时代与历史的相映。
OURDREAM
义学文化——安小人的营养品
正如教育部教育发展研究中心副主任陈如平先生在谈到新时期基础教育发展时说：“学校要有学校样，一所学校一个样，校校都有自己的样。”年，安边小学乘着定边县新样态学校建设的东风，邀请专家莅临学校，为学校量身打造了符合自身发展的校园文化——义学文化。
义学，最早由北宋杰出的思想家、政治家、文学家范仲淹创立，它的经费来源由官府或有钱人捐助，供寒门之弟入学，教授识文断字，免费入学。义学，就是大家在一起商量，一起出资办学堂，教导后人。所谓“义”，有义气、大义、仁义、道义、正义、义举之解，包涵责任与公德。所谓“学”，有学习，秉承，传递之意。从清乾隆元年（年）义学的创立，到近代民国二十四年高桂滋将军的输资建筑礼堂，再到现代年校友宗光耀先生联系澳门商会投资兴建的教学楼，无不含有“义”。大家寻到的文化根基是一种宽远深厚的责任、道德、初心和使命。“义学”即“学义”，“义学文化”就是知行合一，完整无缺，照耀后人。
最终，在各位专家和领导的共同探寻下，安边小学形成了“秉义而行，学以致用”办学理念以及“做有理想，会学习，尽责任的安小少年。”的育人目标，学校全新的“一训三风”更是多方面的诠释着“义学”二字，校训：尚义乐学；校风：正心正行；教风：博学博爱；学风：善学善思。
安边小学因“义”而产生，依“学”而发展。在学校理念文化建构的基础上，着力打造“有人性、有温度、有故事、有美感”的“四有”学校，将“义学”文化之“美”永驻安小人心间，成为安小人成长的营养品。
义
学
文
化
YIXUEWENHUA
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教育教学——安小发展的立身之本
在学校教育教学方面，安边小学始终以党的十九大教育方针为指导,立足我校教育发展的实际，以素质教育为核心，以课程改革为中心，以课堂教学为重心，以教科研为抓手，以活动为载体，深化课堂教学改革，着力打造具有安小特色的高效课堂，全面提高教学质量。
在这个过程中，安边小学始终把教师队伍建设放在首位，不断加强青年教师的培养，深入开展教师全员听评课活动，落实教师“六项技能”阶段性考核，组建骨干教师队伍。
备课是教学的重要环节之一，安边小学实行集体备课制度，以年级组为单位，增强教师业务交流与合作意识，以课标为依据，认真钻研教材，充分发挥集体教学智慧，优化课堂教学活动，提高课堂教学效果。同时，教师在平时的教学中做好反思，能形成经验性材料，为教育科研相关工作打好基础。
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德育教育——安小少年成长的甘露
良好的道德品质是一个人的灵魂，也是一个民族的灵魂，德育教育的好坏，影响着学生未来的发展。安边小学德育工作，旨在落实《公民道德建设实施纲要》《中小学守则》和《中小学日常行为规范》，使学生的道德、思想和行为符合民族、时代和社会的准则。
学校主要培养学生践行“社会主义核心价值观”“八礼四仪”“三爱三节”“中小学生八大习惯”等方面，注重学生文明礼仪和行为规范的养成教育。特别是利用每周升旗仪式、主题班队会、校园广播站等平台对学生进行思想教育宣传，再通一系列活动和节日，将德育教育落到实处。
安边小学还重视学生的心理健康教育。学校在发展的过程必然会受到社会发展的影响，学生的心理健康教育已经成为一项非常重要的工作，只有学校重视起来，才能引起学生本人以及家长的重视。为了将这一项工作落到实处，学校通过关爱特殊学生、举办心理健康讲座等方式，不断促进学生的心理健康，为他们的健康成长奠定基础。
成绩已成历史,今后尚须努力。在今后的工作中，安小必将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创学校教育教学新局面。
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安全教育——安小学子健康的保障
“学校安全教育，从你我做起”，这不仅仅是一句话，更是一种承诺，一种责任，一种行动，所以安边小学必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，要警钟长鸣，常抓不懈，确保师生安全。
学校安全教育工作与每一位师生息息相关，它关系到教师是否能正常工作，学生身心是否健康，学业是否能够顺利完成等等。从前勤岗位到后勤岗位，层层落实安全责任，严格执行安全管理制度，扎实开展校园安全宣传教育，细致做好隐患排查工作，为全体师生营造一个安全和谐的校园环境。
END