定边县西园子小学
四月“双减”工作纪实
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不知不觉中一学期已过半，为贯彻落实“双减”工作有关要求，进一步规范学校教育教学管理，促进学生核心素养的形成，提升教育教学质量，全面落实“双减”政策，四月份定边县西园子小学从教案备写、作业的设计、学科教研和课堂改革等几个方面开展活动，从而规范教育教学的常规管理，确保“双减”政策的落地生根。
第二届作业设计大赛
4月7日，举办了第二届作业设计大赛活动。本次大赛涵盖语文、数学、英语三个科目，全体相关科任教师参赛。评委给定单元范围，以分科目分年级组的方式进行抽签，决定本科目本年级组比赛课时所在单元。参赛教师任选所抽单元的某一课时进行作业设计。科任教师根据教学内容和要求自主设计课堂作业和课后作业，作业设计完成后还需写明作业设计意图和反思。
格物愿为红烛火，笃志常作杏坛人。在今后的创新落实“双减”工作中，西园子小学将继续通过优化创新作业设计，打通学科壁垒，让作业有作用、有意义、有趣味，从而实现减负提质与培育学生素养的双赢，促进学生健康成长和全面发展。
作业教案检查
4月14日教务处组织包年级领导分组对全体教师的教案、作业进行了全面而认真的检查。
在此次教案作业检查中，教师们都能够做到提前备课，重难点突出，教案内容设计合理，教学过程思路清楚。课后反思在一定程度上有了大的提高，作业批改也进一步规范。学生们的作业都做到了书写规范，认真完成，教师们也都进行了认真的批改。
本次检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进我校教学质量的稳步提高，希望通过此次教案作业检查，全体教师能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！
同课异构
4月18日至19日举行了“同课异构”展示和研讨交流活动。
本次活动分别由一年级组的吕咏和李红弟两位老师执教，活动中，两位老师利用相同的文本，不同的教学思路和设计，展现了各具特色的教学风格，突出了课堂教学的有效性。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。此次“同课异构”活动展示和研讨交流让所有老师收获了教学经验，促进了教师之间相互学习、相互借鉴、优势互补，为老师们搭建了一个面对面交流，互相沟通的平台。
英语组公开课
4月20日，白苗老师展示了一节精彩纷呈的公开课。
本堂课，师生配合默契，白老师充分调动了班级每一位同学的积极性，并且能充分发挥自己的能力与特长，从课件制作到课堂活动的设计等都体现了白老师对教学的精益求精。课后，听课教师对于这堂课给予高度评价，大家对白老师从容的课堂驾驭能力，熟练的英语口语以及亲和的教学方式都给予了充分的肯定。
此次公开课教研活动，为英语教师互相学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了我校教师教育教学能力，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生！
作业设计研讨活动
4月22日语文教研组开展了作业设计研讨活动。
本次研讨活动首先从当前作业中存在的问题进行了剖析，接着针对现阶段语文实践性作业的设计进行了讨论，以落实单元语文要素为目标，从基础性作业到拓展性作业的分层设计，以突出学科特色，并激发学生内在的学习动力，提升学生的能力。
聚焦“双减”，让作业设计真正是给学生做“减法”——减去负担，给老师做“加法”——提高素养，让作业做“乘法”——发挥育人功能。
读书交流活动
4月27日下午，数学组全体教师相聚书法室，开展了读书交流活动。
本次活动聚焦《核心素养导向的作业设计与命题设计》
一书里的《多层次作业与命题》，教师们分别对多层次作业与命题的作用、原则、方法进行深入地交流和分享，并纷纷结合自己的真实案例进行探讨。
欲求教好书，先做读书人。读书是教师成长的必经之路。活动结束后教师们纷纷表示要紧跟时代的步伐，及时汲取新的理念和方法，努力提高自己的业务水平，全力培育祖国的花朵！
星光不问赶路人，岁月不负有心人。定边县西园子小学全体教师立足“双减”，始终保持教育者的拓新实践之心，牢记立德树人使命，共同培育德智体美劳全面发展的合格接班人。
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